Novruz bayramının gəlişi ilə təhsil ocaqlarında Novruz şənlikləri təşkil olunub. Bu şənliklərin təşkil olunması cəmiyyət arasında bir mənalı qarşılanmır. Belə ki, şənliklərdə bayağı musiqilərin səsləndirməsi cəmiyyət arasında narazılıqlara səbəb olur.
Bəs, bayram şənlikləri necə təşkil olunmalıdır?
Mövzu ilə bağlı təhsil eksperti, TİHA sədri Əmrah Həsənli “Xeberlenti.com”-a müsahibə verib. Müsahibəni təqdim edirik:
– Əmrah bəy, təhsil ocaqlarında keçirilən bayram və tədbirlərdə bayağı mahnıların ifası və tələbələrin çal-çağırla rəqs etməsi məsələsi gündəmə gəlir. Bu cür tədbirlərin təhsil məqsədinə xidmət edib-etməməsi barədə fikirləriniz nələrdir?
– Təhsil müəssisələrində keçirilən bayramlar və tədbirlər, əsasən əyləncə xarakteri daşısa da, eyni zamanda təhsil məqsədinə xidmət etməlidir. Bu tədbirlər, şagirdlərin və tələbələrin sosial inkişafını, mədəni səviyyəsini artırmağa, onların dünyagörüşünü genişləndirməyə xidmət etməlidir. Əyləncə təhsil ocaqlarında müsbət bir element ola bilər, amma musiqi və tədbirlərdə diqqət yetirilməsi lazım olan əsas məqam, onların dərin mənalı və keyfiyyətli olmasıdır. Təəssüf ki, bəzi hallarda, bayağı musiqilər tədbirlərə daxil olur ki, bu da təhsil müəssisələrinin təməl prinsipləri ilə uyğunlaşmır.
– Bayağı musiqilər dedikdə nəyə nəzər tutursunuz?
– Bayağı musiqilər dedikdə, təhsil mühitində şagirdlərin və tələbələrin düşüncə tərzini, mədəniyyətini aşağı salan, onlara yanlış mesajlar verən mahnıları nəzərdə tuturam. Təhsil müəssisələri, tədbirlərdə təqdim olunan musiqi və sənət əsərləri ilə, tələbələrə zövq, mədəniyyət və estetik dəyərlər aşılamalıdır. Əyləncə, əlbəttə ki, vacibdir, amma əyləncənin içində yüksək musiqi və sənət dəyərləri olmalıdır. Bu, şagirdlərə həm əyləncə imkanı yaratmaq, həm də onların təhsil və inkişafına töhfə vermək deməkdir.
– Bəs bu cür musiqilərin qarşısını almaq üçün nə etmək lazımdır?
– Təhsil müəssisələrində keçirilən tədbirlər yalnız əyləncə məqsədli deyil, həm də şagirdlərin təhsilinə xidmət etməli, onların mədəniyyətini zənginləşdirməlidir. Tədbirlərin təşkilində diqqət yetirilməlidir ki, istifadə olunan musiqilər, şagirdlərin zövqünü inkişaf etdirəcək, onlara yüksək musiqi və sənət dəyərlərini tanıdacaq şəkildə seçilsin. Bu məqsədlə təhsil müəssisələrinin rəhbərləri, musiqi müəllimləri və təşkilatçılar tədbirləri əvvəlcədən nəzərdən keçirməli, musiqi seçimlərinə diqqət yetirməlidirlər. Tədbirlər şagirdlərin təhsilini zənginləşdirəcək, onları intelektual və mənəvi baxımdan inkişaf etdirəcək şəkildə təşkil edilməlidir.
– Təhsil müəssisələrinin rəhbərlərinə hansı çağırışları edərdiniz?
– Təhsil müəssisələrinin rəhbərləri, bu məsələyə daha ciddi yanaşmalı və tədbirlərin təşkilində musiqi, sənət və mədəniyyət sahələrinə xüsusi diqqət yetirməlidirlər. Tədbirlərdə əyləncə normaldır, amma bu əyləncə, şagirdlərin təhsilinə, mənəvi inkişafına və estetik zövqünə müsbət təsir göstərməlidir. Təhsil müəssisələri yalnız əyləncə məqsədli deyil, həm də maarifləndirici, estetik və mədəniyyətə yönəldilmiş tədbirlər təşkil etməli, şagirdlərə yüksək musiqi və sənət dəyərlərini təqdim etməlidir.
– Yekun olaraq, təhsil ocaqlarında keçirilən tədbirlərdə hansı dəyərlərin əsas olmasını istəyirsiniz?
– Təhsil müəssisələrində keçirilən tədbirlər, şagirdlərin əxlaqi və intellektual inkişafını dəstəkləməli, onların zövqlərini inkişaf etdirməlidir. Tədbirlərdə əsas olan dəyərlər, mədəniyyət, sənət, milli irs və təhsil olmalıdır. Şagirdlərə düzgün dünyagörüşü, yüksək əxlaq, milli-mənəvi dəyərlər və sağlam zövq aşılanmalıdır. Təhsil müəssisələri, yalnız əyləncənin və bayağı musiqilərin deyil, həm də maarifləndirici və inkişaf etdirici tədbirlərin keçirildiyi məkandır. Bu yanaşma, şagirdlərin gələcəkdə daha mükəmməl və faydalı vətəndaşlar olmalarına kömək edəcəkdir.
Həsən Məmmədov
Xəbərlenti.com
